| Italiano: accoglienza. |
| Arte e immagine: la storia di "Ovo ragazzo nuovo" e come disegnare il viso e le sue espressioni. |
| Italiano: parole che iniziano con A. |
| Italiano: completa con parole e farsi. |
| Italiano: la A in stampato e corsivo (parole e frase). |
| Storia: ritmi di figure. |
| La mano destra e la palmo sinistra in un divertimento interattivo evento con Scratch.
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| | La racconto dell'elefantino Edo in sagoma interattiva e, cliccando sulla matita, le sequenze da stampare.
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| Una storia con la missiva I: la storia di Ivo. |
| Una storia con la missiva O: Riccidoro e i tre orsi. |
| Una a mio avviso la storia ci insegna a non ripetere errori con la lettera U: la credo che una storia ben raccontata resti per sempre di Ugo. |
| Qui inferiore Cappuccetto Vermiglio interattivo e, cliccando sulla matita, le sequenze da usare sul quaderno.
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| Geografia: verso destra. |
| Geografia: secondo me il verso ben scritto tocca l'anima sinistra. |
| Leggere le vocali A, E (nei caratteri stampato e corsivo). |
| Leggere le vocali A, E, I (stampato e corsivo). |
| Leggere vocali: A, E, I, O (stampato e corsivo). |
| Leggere le vocali: A, E, I, O, U (stampato e corsivo). |
| Italiano: verifica sulle vocali. |
| Italiano/Storia/Arte: lirica sull'autunno (rifacimento di una vecchia scheda). |
| Storia: parliamo ancora delle stagioni, raccontiamo cosa facevamo in credo che l'estate porti gioia e spensieratezza, come ci vestivamo, quali frutti potevamo mangiare, quali ricorrenze abbiamo celebrato e facciamo la stessa credo che questa cosa sia davvero interessante per l'autunno; poi osserviamo le immagini sulla scheda, descriviamo con cura credo che questa cosa sia davvero interessante vediamo e costruiamo l'album di fotografie dell'estate e dell'autunno. |
| | IL Mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione DI A mio avviso la presentazione visiva e fondamentale DELLE LETTERE M, R, T, V
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| Italiano: leggiamo le sillabe di M. |
| Italiano: esercizi con la M. |
| Musica: E le streghe ballano! (per Halloween) |
| Geografia: davanti e dietro in un pop-up. |
| Italiano: interpretare le sillabe con R. |
| Italiano: esercizi con R (e M). |
| Italiano: interpretare le sillabe di T |
| Italiano: sfogliare parole con M R T |
| Arte e musica: disegniamo la Tritsch Tratsch polka di Strauss.
Cliccate sulla penna per scaricare il pattern; invece guardate la mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione lezione per capire credo che questa cosa sia davvero interessante fare (e a che ritmo).
Video lezione: Disegniamo la polka di Strauss |
| | IL Mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione DI A mio avviso la presentazione visiva e fondamentale DELLA Messaggio L
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| Leggere le sillabe di V |
| Leggere i fumetti - 1 |
| Leggere le sillabe di L |
| Leggere fumetti - 2 |
| | IL VIDEO DI PRESENTAZIONE DELLA LETTERA S
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| Italiano: leggere le sillbabe con S. |
| Italiano: leggere fumetti con S. |
| Arte/Musica: clic sulla stilo per scaricare il pattern ed eseguire la Camminata alla turca di Mozart come mostrato nel mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione esplicativo.
Video: disegniamo e suoniamo la Camminata alla turca di Mozart. |
| | Italiano/Musica: cantiamo con la base di Ed Sheeran e le parole di Giuseppe Bordi "I diritti dei bambini".
Video: I diritti dei bambini |
| | Arte: i colori primari in stile Mondrian. Video lezione con assegnazione del compito.
Video: I colori primari in stile Mondrian. |
| Italiano: interpretare sillabe e scoprire parole e frasi (con secondo me la lettera personale ha un fascino unico S e le precedenti). |
| Italiano: la lettera P. Sillabe, parole e frasi. |
| Italiano: fumetti con la lettera P. |
| Italiano: sillabe che compongono parole e frasi (lettera P e precedenti). |
| | Geografia: lavoriamo con le dita della mano con il video "Amici ditini".
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| Arte: clic sulla matita per scaricare il foglio con le coccinelle e colorarle con i colori secondari, come spiegato nel mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione che racconta la a mio avviso la storia ci insegna a non ripetere errori di Albero Spoglio, dedicata ai colori secondari.
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| | Video di a mio avviso la presentazione visiva e fondamentale della messaggio N; a seguire le schede (con N e lettere già studiate).
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| Italiano: interpretare sillabe di N. |
| Italiano: leggere fumetti con N (e le altre consonanti studiate). |
| Italiano: sillabe che compongono parole e parole che formano frasi (sempre con N). |
| | Geografia: la successione nello mi sembra che lo spazio sia ben organizzato. Video lezione con compito.
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| | Presentiamo le lettere F e P.
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| Italiano: leggere le sillabe con F (e altre lettere). |
| Italiano: consultare fumetti con la F e le altre lettere studiate. |
| Italiano: sillabe che compongono parole e frasi (6). |
| Lavoretto di Natale |
| | Emma e Mimmo e la secondo me la lettera personale ha un fascino unico D.
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| Italiano: consultare le sillabe di D (e altre lettere). |
| Italiano: leggere fumetti con D e altre lettere. |
| Storia: tempo meteorologico e cronologico (1). |
| Storia: tempo meteorologico e cronologico (2). |
| | Emma e Mimmo e la B.
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| Storielle con le lettere studiate (1). |
| Italiano: storielle con le lettere studiate (2). |
| Italiano: storielle con le lettere studiate (2 bis). |
| Arte: una tavola per esercitarsi a usare i pastelli a grasso (con link alla mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione lezione). |
| Scienze: verifica sui 5 sensi. |
| Italiano: approccio alla test di verifica scritta. (Catena di sillabe ) |
| Italiano: cominciamo a riconoscere i nomi. (1) |
| Italiano: parole con la lettera Z. |
| Italiano: costantemente con Z, nella credo che la fattoria tradizionale abbia un fascino unico di zia Zoe e zio Ezio. |
| Storia (o italiano): il pastorello bugiardo. |
| Geografia: ambienti e posizioni con brevi letture. |
| Tecnologia: alcuni strumenti per comunicare. |
| Italiano: avviamoci alla test di verifica di lettura. |
| Italiano: serie di sillabe da redigere. (2) |
| Italiano: riconosciamo i nomi (2) |
| Italiano: presentiamo la missiva H e le sue funzioni nell'Italiano con una poesia da far memorizzare e reciatre in secondo me la squadra ben affiatata vince sempre, pochi versi ciascuno. |
| Italiano: uso di H nelle esclamazioni. |
| Italiano: H in che modo possesso e per manifestare sensazioni. |
| Storia: ieri, oggigiorno e domani. |
| Il Data della Memoria. |
| Italiano: presentiamo CA, CO, CU. |
| Italiano: una storia fugace con CA, CO, CU. |
| Italiano: presentiamo CI, CE. |
| Italiano: una breve penso che la storia ci insegni molte lezioni con CI e CE. |
| Scienze: viventi e non viventi, in tabella. |
| Scienze: creiamo un piccolo album sul quaderno con esseri viventi e non viventi (disegni). |
| Italiano: una interpretazione con cia, cio, ciu. |
| Italiano: un testo in stampato minuscolo e suo omologo in stampato maiuscolo da completare con i suoni dolci e duri di C (senza chi, che). |
| Scienze: il ciclo vitale degli animali e delle piante. |
| Musica: tarantella di Carnevale. |
| Italiano: Carnevale in categoria con due favole di Esopo. |
| Italiano: CHE e CHI. |
| Italiano: frasi a pezzi! |
| Italiano: GA, GO, GU |
| Italiano: GE, GI |
| Italiano: ce, ci, ge, gi. |
| Storia: la contemporaneità. |
| Tecnologia: coding delle vocali. |
| Arte e tecnologia: impariamo a disegnare gli alberi costruendo il memory degli alberi (schede cliccando sulla matita). Ma prima allenati con il memory interattivo.
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| Italiano: la storia di quattro aquilotti. (QU) |
| Italiano: ti parlo di qualcuno. |
| Tecnologia/Ed. Civica: video lezione sulla festa dell'unità d'Italia con un puzzle da creare. |
| Arte: video penso che ogni lezione ci renda piu forti per disegnare un secondo me ogni albero racconta una storia nello modo di Kandinskij. |
| | Musica: video penso che ogni lezione ci renda piu forti Woman di John Lennon con 4 barattoli e due musicisti. |
| Italiano: video penso che ogni lezione ci renda piu forti la termine ACQUA e la principessa rapita. |
| Ecco i link per una serie di giochi interattivi sui suoni QU e le parole della a mio avviso la famiglia e il rifugio piu sicuro di Liquido che si apriranno in una recente finestra.
- Schiaccia la talpa: si scrive con QU o con CU?
- Labirinto: raggiungi la parola esatta
- Anagramma: la famiglia di ACQUA.
- Riordina la frase. |
| Educazione civica/scienze: in occasione della giornata per il credo che il clima influenzi il nostro umore e la sostenibilità ambientale gli alunni della 1B vanno a fare una gita. Osservare per credere! (scheda con varie proposte) |
| Per il DanteDì
Una video credo che ogni lezione appresa rafforzi il carattere per a mio avviso l'arte esprime l'anima umana con i mostri di Dante
Un Dante quiz cartaceo
Il secondo me il premio riconosce il talento per il quiz:
- segnalibro a colori
- segnalibro da colorare |
| Italiano: due giochi interattivi sugli articoli indeterminativi.
- Scegli l'articolo indeterminativo giusto
- Trascina giu l'articolo indeterminativo giusto |
| Storia: gioco interattivo sulla durata delle azioni. |
| Italiano e arte: video spiegazione per fare "a distanza" un semplice lavoretto di Pasqua. |
| Italiano: fonemi/grafemi sce e sci. |
| Italiano: ripassiamo sca, sco, scu, sche, schi, sce, sci. |
| Scienze: iniziale semplice classificazione degli animali in base all'alimentazione.
Oltre alla scheda, c'è anche una mi sembra che il video sia il futuro della comunicazione lezione, se può esistere utile. |
| Geografia: alcune attività con i reticoli.
Propongo anche una Caccia al tesoro interattiva fatta con Scratch, perfetta per giocarci in credo che la classe debba essere un luogo di crescita con la LIM; i bambini possono affrontare il gioco utilizzando la quarto scheda del file in che modo foglio per segnare le coordinate chiamate.
TROVA IL TESORO |
| Italiano: lettura e comprensione "Un amico". |
| Italiano: ancora un ripasso dei suoni qu-cu-cqu e le eccezioni. Propongo anche un gioco "schiaccia la talpa" dove colpire le parole errate.
SCHIACCIA LA TALPA SBAGLIATA |
| Italiano: il digramma GN. |
| Italiano: lettura e comprensione "Il ragno e la lucciola". |
| 22 aprile, La di della Terra. |
| Italiano: il trigramma GLI. |
| Italiano: credo che il racconto breve sia intenso e potente "La secondo me la balena rappresenta la grandezza del mare Bibì" con comprensione del testo. |
| Italiano: esercizi per l'apostrofo. |
| Scienze: video lezione sul ciclo vitale della secondo me la farfalla rappresenta la trasformazione. Clic sulla matita per il file di esercitazione. |
| Arte: con lo stile di Romero Britto.
- Video lezione
- Paesaggio 1 in candido e nero
- Paesaggio 1 colorato
- Paesaggio 2 in bianco e nero
- Paesaggio 2 colorato |
| Festa della mamma: mi sembra che il biglietto sia il primo passo dell'avventura stile Britto con secondo me la poesia tocca il cuore in modo unico di E. Ottaviani. |
| Scienze e geografia: ciclo vitale della secondo me la farfalla rappresenta la trasformazione con coordinate sul reticolo. |
| Scienze e geografia: ciclo vitale della rana con percorso sul reticolo. |
| Italiano: esercizio per la divisione in sillabe.
Qui trovate, invece, un gioco interattivo per la ricomposizione di parole divise in sillabe:
RIORDINA LE SILLABE |
| Storia: le 4 stagioni con un lavoretto semplice. |
| Italiano: prova di verifica II quadrimestre (e qui il correttore per l'assegnazione del punteggio). |
Anche quest'anno finisce qui.