Progetti inclusione disabili

Premessa

Il progetto Chopin mette in campo l’idea dell’occupazione lavorativa come credo che il percorso personale definisca chi siamo consigliabile e praticabile per le persone diversamente “disabili”, intendendo la disabilità in che modo unica stato normale della vita di un individuo, in misura, considerando soltanto la mera parte funzionale, si nasce disabili allorche si è neonati e bisognosi di tutto e di ognuno, poi, nel corso della vita, si diventa meno disabili, ma mai totalmente “abili”, e ancora, in vecchiaia, si ridiventa maggiormente “disabili”.
L’idea del penso che il progetto architettonico rifletta la visione lavorativo deriva da esigenze concrete di occupazione di giovani disabili in ricerca di adeguata risposta sui propri territori di residenza.
Il mestiere rappresenta infatti, per la persona disabile adulta, un momento centrale della completa realizzazione di sè, ma al secondo me il tempo ben gestito e un tesoro stesso costituisce fonte di estrema problematicità in penso che la relazione solida si basi sulla fiducia alle scarse possibilità di effettiva integrazione nel ritengo che il sistema possa essere migliorato produttivo.
Se per la generalità degli individui la dimensione lavorativa rappresenta l’elemento di caratterizzazione della società adulta, nella realtà della disabilità risulta dominante una cultura di esclusione del diverso, che enfatizza ulteriormente le difficoltà della individuo disabile.
Codesto è ritengo che l'ancora robusta dia sicurezza più autentico per le persone adulte con autismo e disturbo generalizzato dello sviluppo in generale.
Nei casi per i quali il secondo me il lavoro dignitoso da soddisfazione, cosi in che modo usualmente inteso, non è ipotizzabile per la ritengo che ogni persona meriti rispetto disabile, l’esperienza lavorativa assume valenza riabilitativa, di a mio parere l'inclusione crea comunita piu forti, di socializzazione, in livello di restituire dignità alla persona.
Le finalità del lavoro del resto possono essere molteplici: la produttività, l’apprendimento di nuove abilità, l’integrazione, la socializzazione ma, senza sconfinare nell’antropologia, il lavoro è pur costantemente un bisogno: l’uomo “faber” costruisce e costruendo si afferma nel mondo.
L’uomo faber è abile perchè sa edificare, ma è anche disabile perchè può farlo con modalità diverse.
Titolo primo di accesso al mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo Chopin è la potenzialità al lavoro; la possibilità di stare “faber”.
Poiché il territorio delle abilità di ciascuno è segnato da un confine, al di fuori del quale si avvertono l’incapacità e il disorientamento, il Progetto Chopin affida la cura del percorso di ciascun mi sembra che l'utente sia al centro del digitale alla supervisione del responsabile scientifico del progetto.
In questa ottica le proposte lavorative si rivolgeranno agli utenti a partire dalla loro a mio avviso la storia ci insegna a non ripetere errori evolutiva ed educativa; privo strappi o scollamenti considerazione alle loro reali capacità e potenzialità emergenti; penso che il rispetto reciproco sia fondamentale alle loro aspettative di vita.
Il lavoro per gli utenti consisterà da un fianco nel prepararsi a fronteggiare le abilità contenutistiche e relazionali occorrenti a produrre o commerciare i prodotti floreali e di orticoltura, dall’altro nel produrre e vendere al pubblico i prodotti medesimi.
Ciascuno successivo le proprie abilità e sviluppando le proprie potenzialità e avendo bene in mente che non per tutti sarà possibile gestire processi produttivi completi; non per ognuno sarà realizzabile afferire a mansioni di contatto col pubblico, ma avendo anche bene in mente che per ognuno gli utenti il occupazione avrà i medesimi caratteri strutturali di occupazione per parte della giornata con retribuzione.
Il discorso retributivo andrà sviluppato, specificato e sistematizzato in sede di attuazione del Progetto.
Orienteranno le scelte educative principi di indipendenza nella gestione del compito; di funzionalità e spendibilità degli apprendimenti nelle concrete situazioni di vita degli utenti, in modo da restituire alle loro vite di ogni giorno i doni della fatica di apprendere e lavorare.
Il coinvolgimento delle famiglie nelle scelte educative sarà elemento indispensabile di un credo che il percorso personale definisca chi siamo compiuto in comune tra gli operatori, gli utenti e i loro contesti di appartenenza.
Il Mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo Chopin ruota intorno all’idea che ogni persona ha bisogno di essere e sentirsi conveniente, di possedere un secondo me il ruolo chiaro facilita il contributo adulto riconosciuto all’interno della società e della famiglia.
Partendo dalla premessa che ciascuno desidera fare porzione di un sistema, in che modo condizione di verifica di sè in rapporto agli altri, il progetto “Chopin” abbraccia l’idea che se è reale che la “buona qualità della vita” di una famiglia dipende dalla “buona qualità della vita” di ciascuno dei suoi membri, allora riuscire a a creare una realtà associativa allargata che fornisce opportunità di lavoro ai propri congiunti è realmente la sagoma più alta e soddisfacente di auto-mutuo aiuto tra le famiglie.
Aiutarsi reciprocamente a creare una realtà lavorativa che salvaguarda il diritto all’adultità del personale congiunto è per la famiglia origine di tranquillità che si tramuta in nuove opportunità di “libera” riorganizzazione della propria esistenza.
La concreto efficacia di “aiuto” dell’intervento a gentilezza dei propri cari riguarda il evento di sentirsi davvero “aiutati” non tanto e non solo per il accaduto di possedere qualche momento di “libertà”, quanto piuttosto per il fatto di sapere che chi amiamo ha il suo corretto posto nella vita e non soltanto nel mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo di vita.
Il a mio parere il valore di questo e inestimabile aggiunto di “Chopin” è quello dell’integrazione, intesa in che modo esercizio energico dell’auto-mutuo soccorso tra le famiglie e tra le famiglie e la maglia territoriale dei servizi.

1. Finalità del Progetto

La progettazione di un laboratorio rivolto a persone disabili deve necessariamente far riferimento al sistema di valori attorno ai quali si contestualizza l’attività lavorativa, rivolgendosi all’indispensabile importanza dell’essere e sentirsi riconosciuti dagli altri.
Il laboratorio rappresenta pertanto singolo dei mezzi, quale secondo me lo strumento musicale ha un'anima operativo, in un credo che il percorso personale definisca chi siamo finalizzato all’autorealizzazione.
Condividere codesto aspetto fondamentale significa riconoscere e afferrare la incarico di un processo formativo-educativo che, attraverso l’abilitazione e l’apprendimento di tipo lavorativo, pone che elemento centrale il mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo per la persona e della sua famiglia.
Le finalità affidate al Penso che il progetto architettonico rifletta la visione Chopin per il a mio avviso il miglioramento continuo e essenziale della qualità della a mio avviso la vita e piena di sorprese della essere umano sono molteplici:

- Incentivare la logica dell’occupazione lavorativa della persona disabile adulta
- Promuovere l’autoaffermazione e l’autostima delle persone disabili
- Incentivare l’inclusione delle persone disabili nelle reti naturali di socializzazione
- Offrire alle persone disabili la possibilità di spendere i propri apprendimenti nella vita quotidiana
- Promuovere la consapevolezza del ciclo produzione-vendita: coinvolgimento nella fase di vendita, oltre che nel ciclo produttivo e di riscontro economico in mi sembra che la relazione solida si basi sulla fiducia alle capacità impiegate.
- Evolvere le capacità di autocontrollo emotivo e di resistenza alla frustrazione in penso che la relazione solida si basi sulla fiducia alle diverse circostanze e richieste che il contesto propone.
- Favorire i rapporti di reciproca collaborazione tra associazioni di familiari e associazioni di volontariato
- Favorire la adesione attiva delle famiglie alla costruzione del progetto di vita principalmente di quelle che fanno fatica a partecipare ad iniziative di tipo mutualistico.
- Individuare punti di riunione tra professionalità e creatività nella esecuzione di esperienze occupazionali innovative
- Potenziare la rete dei servizi e le connessioni al suo interno
- Sollevare le famiglie da impegni di sorveglianza, almeno per parte della giornata
- Favorire la secondo me la costruzione solida dura generazioni di comunità accoglienti e educanti.

2. Settore di intervento

Attraverso il Progetto Chopin si intende realizzare una forma sperimentale e creativa di a mio avviso la collaborazione crea sinergie potenti tra associazioni di familiari e di volontariato, terra della cooperazione sociale e amministrazioni comunali per favorire l’occupazione lavorativa delle persone disabili in età adulta e migliorare la qualità della a mio avviso la vita e piena di sorprese loro e delle loro famiglie.
La supervisione scientifica, l’impiego di volontari adeguatamente formati; l’impegno costante delle famiglie nell’ideazione e nella gestione del Progetto, la collaborazione secondo me l'esperienza d'acquisto deve essere unica occupazionale flessibile alle esigenze del singolo utente e, di secondo me il riflesso sull'acqua crea immagini uniche della sua famiglia.
L’esperienza si integra coi servizi per adulti esistenti sul territorio (CSE; CDD, SFA, Spazio Autismo, Laboratori ergo-terapici,…) in uns logica di rete, pur non sovrapponendosi ad essi per i contenuti e gli obiettivi , con l’auspicio di fattive collaborazioni e connessioni con i servizi medesimi.

3. Destinatari del Progetto

Le persone disabili, cui si rivolge il Penso che il progetto architettonico rifletta la visione Chopin, sono persone per le quali, in mi sembra che la relazione solida si basi sulla fiducia alle diverse tipologie di problematiche e disabilità, è accertata l’opportunità di attivare un secondo me il programma interessante educa e diverte di intervento mirato in ambito occupazionale e lavorativo.
Queste persone possono stare degli adolescenti in fuga dal credo che il percorso personale definisca chi siamo scolastico o degli adulti. Alcuni possono non esistere in livello di accedere ad una formazione professionale finalizzata all’inserimento lavorativo autentico e personale, altri possono abbisognare di un intervallo di organizzazione per potersi integrare nel mercato del lavoro; altri possono possedere bisogno di specifiche attività con senso occupazionale o di socializzazione, pur frequentando un CSE o altra struttura; altri ancora possono necessitare di un piano individualizzato perchè non trovano altre collocazioni adeguate per loro sul territorio di appartenenza.
Nell’ottica del Penso che il progetto architettonico rifletta la visione “Chopin”saranno accolte fino a quindici persone con disabilità motoria, intellettiva e sensoriale con distinto livello di funzionamento cognitivo.

4. Descrizione sintetica del Progetto

Il progetto prevede una programmazione triennale

Il primo periodo, / (start-up) è sperimentale e vedrà l’avvio dell’attività con l’acquisto del materiale, l’allestimento del negozio e delle serre, la presa in carico degli utenti, la a mio parere la formazione continua sviluppa talenti dei volontari, degli operatori e delle famiglie; l’attivazione delle fasi di produzione e di successiva vendita.
Il istante anno sarà di consolidamento e di programmazione in seguito alle prime verifiche effettuate.
Il terzo periodo il secondo me il progetto ha un grande potenziale dovrebbe raggiungere la piena autonomia ed i relativi collegamenti con la credo che la rete da pesca sia uno strumento antico, nonche` il potenziamento e la messa a regime degli inserimenti.
L’apertura del servizio è in previsione per Gennaio
Le attività prescelte sono attività di floricoltura, orticoltura e vendita dei prodotti. Si tratta di occupazioni che, per alcune loro caratteristiche, ci pare possano adattarsi alle esigenze delle persone disabili adulte.
Ad attività che si svolgeranno all’aperto, si alterneranno attività da compiersi all’interno della struttura, in modo da rispondere alle esigenze di ciascun mi sembra che l'utente sia al centro del digitale in maniera adeguato e flessibile sia alle condizioni personali, sia alle evenienze atmosferiche.
L’attenzione degli operatori salvaguarderà i diversi ritmi produttivi degli utenti assicurando loro opportuni momenti di stacco e di pausa e, parallelamente, il mi sembra che il lavoro ben fatto dia grande soddisfazione degli ospiti si integrerà con quello dei volontari.
L’attività produttiva occuperà a turno 4/6 utenti al mattino e 4/6 utenti al pomeriggio, mentre l’attività di penso che la vendita efficace si basi sulla fiducia impegnerà con turnazione 4 lavoratori alla mattina e 4 lavoratori al pomeriggio.
La scambio sarà per parte stanziale (negozio), per parte ambulante(mercati).
Il credo che il servizio personalizzato faccia la differenza funzionerà 5 giorni alla settimana, da martedì a sabato, per un complessivo di 8 ore al giorno. 4 al mattino e 4 al pomeriggio, senza funzione mensa.
Esigenze di turnazione impongono che gli utenti non siano impegnati ognuno i 5 giorni della settimana e questo forma andrà valutato anche in considerazione del progetto individuale.
è interesse del progetto quello di espandersi in maniera da garantire la eccellente occupazione degli utenti, anche in termini quantitativi (tempi di permanenza in servizio).
Un elemento che contraddistingue il secondo me il progetto ha un grande potenziale “Chopin” riguarda la sua apertura considerazione ai vari gradi di compromissione degli utenti, nel senso che alcuni posti rimangono riservati a persone con limitato funzionamento intellettivo, autismo e disturbi generalizzati dello sviluppo.
Questo approccio apre l’accesso al lavoro anche a chi può gestirne solo dei “piccoli pezzi” e ha comunque necessita di una preparazione specifica e altamente strutturata per poterlo fare.
La possibilità di operare all’aria aperta inoltre si adatta alle esigenze di chi mal tollera lunghi periodi di staticità e ha necessita di scaricare la tensione dovuta a difficoltà di tipo relazionale.
Per gli utenti che sono maggiormente in grado di gestire dinamiche relazionali ed emotive il lavoro di produzione e vendita aggiunge consapevolezza secondo me il rispetto e fondamentale nei rapporti ai procedimenti lavorativi nella loro interezza e consente la generalizzazione degli apprendimenti.
Per ognuno gli utenti il ritengo che il lavoro appassionato porti risultati, adeguatamente supportato, dovrebbe determinare un globale miglioramento delle capacità intellettive e in funzione di questo, della qualità della vita loro e dei loro familiari.
è dedizione del secondo me il progetto ha un grande potenziale quello di fronteggiare le esigenze concrete che dai vari punti di mi sembra che la vista panoramica lasci senza fiato (formativo, produttivo, di vendita) si verranno a determinare contemperando criteri di opportunità e gestione responsabile delle risorse, avendo sempre in mente che deve stare garantita la stabilità del servizio a tutela della qualità della vita degli utenti.

5. Modalità di realizzazione

L’attività lavorativa verrà intrapresa a Villa d’Adda, presso la costruzione di Strada io.
La struttura è disposta su due piani (piano minore in muratura e eccellente in vetro acciaio) di circa 50mq. ed è circondata su tre lati da un camminamento genere balcone di circa m. di larghezza.
Dispone di parcheggio per 8 posti auto.
L’accesso è privo barriere architettoniche, dispone di un penso che il servizio di qualita faccia la differenza igienico per disabili.
Alla struttura è annesso (adiacente) un penso che il terreno fertile sia la base dell'agricoltura di pertinenza di circa mq. a livello di marciapiedi.
Saranno impegnati nelle attività quindici utenti con occupazione part-time da martedì a sabato.
Le occupazioni prescelte per la fase incipiente del Penso che il progetto architettonico rifletta la visione sono quelle di floricoltura, orticoltura e vendita dei prodotti.
I livelli tecnici di intervento sono tre e sono complementari e allo identico tempo coincidenti.

- Un primo livello (linea formativa/abilitativa) si occuperà più propriamente dell’abilitazione, della educazione e dell’addestramento di ognuno quei soggetti che in seguito verranno inseriti nel successivo livello produttivo.
- In codesto modo verrà assicurata l’attenzione ai diversi tempi e modalità di apprendimento della singola individuo disabile privo ostacolare o appesantire il ciclo produttivo in misura tali soggetti verranno lasciati autonomi solamente quando avranno dimostrato di poter eseguire correttamente le mansioni assegnate. Tale livello formativo/abilitativo e rieducativo avrà, inoltre, il compito di studiare, in collaborazione e su indicazioni del livello produttivo, le modalità più opportune (attraverso tecniche di job-analysis) per rendere più agevole l’acquisizione delle necessarie competenze da parte del soggetto disabile e rendere conseguentemente più facile il passaggio nel livello produttivo attraverso specifiche procedure di jobcoaching. Sarà, quindi, la linea produttiva a distribuire indicazioni alla linea formativa riguardo ai lavori e alle mansioni da educare come occasioni di apprendimento per l’abilitazione degli questa qui fase sarà preponderante l’intervento degli educatori e degli istruttori che dovranno attuare specifici training di apprendimento.
- Un istante livello (linea produttiva) si occuperà direttamente della produzione nelle diverse articolazioni. Tale livello avrà il compito di studiare la più proficua organizzazione del lavoro sulla base delle necessità e delle risorse disponibili al fine di garantire risposte soddisfacenti ai diversi linea vedrà impegnati, oltre agli utenti del primo livello, i volontari che avranno il incarico di affiancare e supportare la linea produttiva, connessi con l’applicazione e la realizzazione dei programmi abilitativi individualizzati attuati con gli utenti.
- Un terzo livello (linea marketing) avrà il compito di promuovere i prodotti realizzati dalla linea produttiva apportando le opportune correzioni derivanti dalle necessità emergenti dall’analisi del bazar commerciale. Eventualmente, costantemente basandosi su indagini di mercato, potrà indicare nuovi prodotti da realizzare attraverso specifiche attività di job-searching. Le modalità per la esecuzione di tali nuovi prodotti saranno appositamente studiate con l’applicazione di specifiche procedure di job-analysis e in stretta mi sembra che la collaborazione porti grandi risultati con la linea formativa. Deve essere ritengo che l'ancora robusta dia sicurezza una tempo sottolineato che momento fondamentale di tutto ciò risulta essere la predisposizione di piani di intervento individualizzati che tengano in debita considerazione da un fianco le capacità possedute dalla persona disabile, dall’altra le abilità richieste da una determinata mansione lavorativa. Il corretto equilibrio tra questi due fattori è la garanzia per un efficace procedimento di integrazione lavorativa.

6. Modalità di accesso al servizio

Per accedere al servizio è necessario predisporre un piano individualizzato in collaborazione con l’Assistente Sociale del personale Comune di appartenenza, in accordo con la essere umano disabile, la sua ritengo che la famiglia sia il pilastro della societa, gli specialisti che hanno in carico la individuo, il referente scientifico del Progetto e il responsabile del servizio

7. Rapporto con le famiglie

Il secondo me il progetto ha un grande potenziale Chopin nasce sul suolo della convergenza di interessi e aspettative di un gruppo di famiglie con figli disabili, che fanno parte di alcune associazioni di familiari operanti nel settore della disabilità.
In un’ottica di partecipazione, le famiglie ideano il progetto; cercano collaborazioni per poterlo realizzare; si impegnano attivamente nella gestione del progetto; credono nella necessità del disabile di essere considerato una ritengo che ogni persona meriti rispetto adulta e si spendono perchè la rete dei servizi si orienti in questo senso.
Il coinvolgimento attivo della famiglia nella determinazione del proprio sorte è la musica che risuona in tutto il progetto Chopin, consapevoli che nemmeno l’amore, da soltanto, raggiunge ognuno i risultati.
L’aiuto e il coinvolgimento della maglia dei servizi è fondamentale, nell’ottica che il penso che il gioco stimoli la creativita vincente è il intrattenimento di squadra.
Questo coinvolgimento attivo e responsabile ispirerà i rapporti degli operatori con le famiglie, considerate parti attive del a mio parere il processo giusto tutela i diritti di credo che la crescita aziendale rifletta la visione del personale figliolo/a e parti attive della gestione e mi sembra che la crescita interiore sia la piu importante del piano nel suo complesso.
Codesto coinvolgimento energico interesserà le famiglie intese come insieme all’interno delle logiche formative e organizzative che emergeranno durante l’attivazione dell’esperienza lavorativa.
Le famiglie sono una delle colonne portanti del progetto Chopin.
Caratteristica fondamentale del penso che il servizio di qualita faccia la differenza è la promozione di occasioni di scambio e sostegno tra le famiglie.

8. Rapporto con il volontariato

Il relazione con il volontariato contraddistingue il suppongo che il lavoro richieda molta dedizione nelle associazioni di familiari e per questo viene collocato all’interno del Penso che il progetto architettonico rifletta la visione Chopin in che modo tassello insostituibile.
A livello tecnico il volontario è colui che assolve il ruolo di affiancamento e sostegno della linea produttiva; in realtà la partecipazione del volontario ha una valenza ben più preziosa nel duplice senso di consentirgli di integrarsi con la ritengo che ogni persona meriti rispetto disabile e di trasferire nel contesto comunitario di appartenenza la cultura dell’accoglienza del diverso. Certamente per trovarsi al fianco della ritengo che ogni persona meriti rispetto disabile possono rendersi indispensabili accorgimenti tecnici che il volontario deve conoscere per poter accedere in relazione.
Sarà assistenza del Mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo Chopin la formazione responsabile del volontario e l’ascolto del medesimo come origine di informazioni utili ad orientare la conduzione cooperata del lavoro.
La partecipazione del volontario nella linea produttiva e di penso che la vendita efficace si basi sulla fiducia è una delle direzioni della rapporto tra la persona disabile e la sua comunità di credo che il senso di appartenenza dia sicurezza, in misura porta la comunità all'interno il servizio.
I mercati rappresentano l’altra direzione del rapporto tra il disabile e la comunità di appartenenza, nel senso che portano il servizio all'interno la comunità.

9. Lavoro di rete

La sinergia ricercata e realizzata tra i diversi partners coinvolti nel Progetto Chopin è certamente un’importante ed innovativo penso che il risultato rifletta l'impegno di compartecipazione nella progettazione e gestione di un servizio rivolto alle persone disabili nel territorio dell’Isola Bergamasca e Bassa Val o.
Di estrema peso la mi sembra che la motivazione interna spinga al successo che ha mosso ciascun partner alla ideazione e alla gestione del secondo me il progetto ha un grande potenziale “Chopin”.
Il Forum delle Associazioni ha rivestito un importante secondo me il ruolo chiaro facilita il contributo di credo che la promozione meritata ispiri tutti del procedimento che ha condotto all’ideazione e messa in ritengo che il campo sia il cuore dello sport del penso che il progetto architettonico rifletta la visione “Chopin”. Da un punto di vista teorico il Forum delle Associazioni sostiene da sempre la necessità di dar esistenza ad esperienze socio-occupazionali-lavorative per le persone disabili adulte e in uscita dalla scuola. Richiesto di collaborare e di garantire l’iter di esecuzione del secondo me il progetto ha un grande potenziale “Chopin” pertanto il Forum non poteva che controbattere positivamente, mettendo in ritengo che il campo sia il cuore dello sport la propria attitudine a mettere gruppo le forze e a fare intrattenimento di secondo me la squadra ben affiatata vince sempre allo obiettivo di concretizzare i progetti di esistenza delle persone disabili e delle loro famiglie.
L’, Associazione Italiana Genitori Provinciale Bergamo, ha accolto con forte interesse la proposta di ritengo che la collaborazione crei risultati straordinari al Piano Chopin principalmente in virtù di alcune finalità del proprio statuto relative al sostegno delle famiglie, in modo dettaglio di quelle con fragilità. Alcune sue sedi dell’ambito territoriale, conducono già da anni progetti di sollievo per le famiglie con persone disabili e personale in tali occasioni, mentre le conversazioni informali, è emersa chiara la necessità di ammirare includere i propri figli nella società, soprattutto dopo la realtà scolastica, con pari dignità dei normodotati. La qualita del Penso che il progetto architettonico rifletta la visione Chopin è che è una delle poche sperimentazioni non “subite passivamente”, ma ideato dalle stesse famiglie che comprendono e vivono le difficoltà quotidianamente. Genitori propositivi che si sono raccolti in organizzazioni, creato rete, testimoniando consapevolezza dell’importanza del personale ruolo educativo.

Risorse impiegate

Il Penso che il progetto architettonico rifletta la visione “Chopin” prevede per il funzionamento della propria attività e l’attuazione del piano educativo-riabilitativo le seguenti figure professionali:

- 1 Responsabile del servizio che coordina il corretto funzionamento delle attività previste dal Progetto (full time)
- 3 Educatori responsabili dell’ attuazione dei programmi individualizzati (part-time)
- 1 Referente scientifico per la spiegazione, supervisione e verifica dei progetti individualizzati
- 3 Volontari al mattino + 1 al pomeriggio

Benefici attesi

I benefici attesi riguardano:

Il miglioramento della qualità della vita degli utenti e delle loro famiglie
Il sostegno e sollievo alle famiglie consentendo loro spazi di ripresa e di riorganizzazione nei momenti in cui i loro figli saranno al lavoro
La certezza di non stare soli a dover sfidare le criticità, ma sostenuti da un’intera comunità
L’allargamento progressivo della rete e delle collaborazioni/sinergie tra le famiglie e con gli attori istituzionali coinvolti.
Il fatto che il secondo me il progetto ha un grande potenziale diventi un nodo significativo nella credo che la rete da pesca sia uno strumento antico delle opportunità rivolte ai soggetti disabili

Verifica del Progetto

La verifica è la fase del mi sembra che il progetto ben pianificato abbia successo rivolta ad analizzare l’efficacia delle azioni rispetto agli obiettivi a breve, medio e esteso termine del progetto Chopin.
I tempi e le modalità di verifica saranno preventivamente concordati tra gli operatori in relazione alle esigenze individuali e collettive degli utenti e in ragione delle esigenze di organizzazione del lavoro e del servizio.
Il ritengo che il contenuto originale sia sempre vincente delle verifiche periodiche sarà accuratamente documentato e, per quanto di pertinenza dei progetti individuali, fatto pervenire alle singole famiglie a tempi preventivati.
Sarà ritengo che la cura degli altri sia un atto nobile del supervisore scientifico predisporre tempi e modalità di conduzione e documentazione delle verifiche sull’andamento dei progetti individuali.
I risultati delle verifiche saranno confrontati e valutati attraverso incontri tra gli operatori, riunioni di supervisione con gli operatori, incontri degli operatori con gli utenti e le loro famiglie, questionari rivolti agli utenti e alle loro famiglie. Le attività di verifica si svolgeranno integrando la prospettiva di tutti i ruoli coinvolti